Para enseñar, aprende y para aprender, enseña

Fig. 1. La máquina de la escuela . Tomada de: http://reflectices.blogspot.com.es/2010/10/la-maquina-de-la-escuela.html En esta entrada voy a hablar de la imagen anterior, e n la imagen se puede apreciar una fábrica en la que entran niños diferentes y salen todos iguales Los alumnos entran a la escuela, se les va clasificando por cursos, por niveles, capacidades….los tenemos puestos en el aula y en el cerebro se le mete la inyección (material didáctico, que va pasando por una cuerda, organizada por la dirección). Aparece también alguien de la dirección que va clasificando y organizando a los alumnos y alumnas, de esta fábrica sale el producto realizado en la misma, también se aprecia una especie de desagüe con un título de deshechos, son el material que sobra, son los niños con  capacidades diferentes. Hay vallas. En mi opinión esta imagen quiere reflejar cómo muchas veces en los colegios quieren formar a los alumnos/as de una forma que no es la correcta. Ya que a pesar de to

La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia escolar como “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”. La convivencia en la escuela es un tema que incluye a todos los integrantes de la comunidad educativa, alumnos, docentes, familias. La mejora de la convivencia de la comunidad educativa favorecerá a mejorar las relaciones interpersonales entre los alumnos, entre los alumnos y profesores, y entre profesores y padres, además como el rendimiento académico del alumnado. Lo que se quiere llevar a cabo con la convivencia escolar es una comunidad mantenida en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes participantes de la Comunidad Educativa nombrados anteriormente, que esto parece muy senci